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O desenvolvimento de autismo e TDAH

O autismo e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) têm suas origens no início do desenvolvimento, nos primeiros meses de vida. A partir dos 6 meses de idade, bebês que têm maior vulnerabilidade para desenvolver autismo e TDAH podem ter alterações em seu desenvolvimento, inclusive dificuldades ou atrasos no desenvolvimento de habilidades de comunicação social, linguagem, atenção e autorregulação. O objetivo da nossa pesquisa é entender melhor essas dificuldades que começam no início de vida e implementar intervenções que possam apoiar o desenvolvimento dos bebês vulneráveis ao autismo e ao TDAH.

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O Projeto Floreah

“Floreah” é um jogo de palavras com “Florescer”, “TEA” (Transtorno do Espectro do Autismo) e “TDAH” (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e representa o que pretendemos alcançar com esse estudo. Nosso objetivo é encontrar e implementar formas de apoiar o desenvolvimento de crianças neurodivergentes, especificamente aquelas que apresentam vulnerabilidade para desenvolver autismo e/ou TDAH, para que elas possam florescer desde o início da vida. Para isso, reunimos neurociência de ponta e uma abordagem humana e empática. Somos muito rigorosos com nossos métodos e, ao mesmo tempo, queremos acolher as famílias com empatia. Esperamos que nossas descobertas levem à melhora da qualidade de vida das crianças e de suas famílias, ao aumento do conhecimento e da autoconfiança das famílias e, em última instância, a um melhor entendimento e aceitação das crianças neurodivergentes por toda a sociedade.

Quem somos

Um grupo de pesquisadores com colaboradores brasileiros e internacionais, com métodos rigorosos e com muita sensibilidade e empatia, além de amplo conhecimento sobre neurodesenvolvimento. Somos um grupo de psicólogos, psiquiatras e pesquisadores em desenvolvimento infantil sediado no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. A Pesquisadora Responsável pelo Projeto Floreah é Dra Elizabeth Shephard, neurocientista do desenvolvimento infantil e Jovem Pesquisadora da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Este estudo é financiado pela FAPESP (número de processo 2020/05964-1). 

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Como será o estudo?

O Projeto Floreah tem como objetivo compreender como ocorre o desenvolvimento do cérebro e das habilidades de cognição, autorregulação, linguagem e comunicação social de bebês que apresentam vulnerabilidade para desenvolver autismo ou TDAH devido a ter familiares com autismo ou TDAH no Brasil. Para isso, vamos acompanhar 300 bebês dos 6 meses aos 2 anos de idade.

 

Também vamos testar uma intervenção psicossocial para apoiar o neurodesenvolvimento desses bebês, que deve ser aplicada antes do aparecimento de qualquer sintoma de autismo ou TDAH, no primeiro ano de vida.

 

Esperamos que essa intervenção, que tem como foco a interação do bebê com os seus pais, previna em alguma medida as dificuldades associadas a autismo e TDAH nos bebês, além de ser útil para que as mães e os pais se sintam seguros e confiantes na criação de seus filhos. Vamos observar, por fim, como fatores biológicos e ambientais (por exemplo, nível de inflamação e estresse materno) afetam a trajetória de desenvolvimento dos bebês.

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Quem pode participar?

Estamos buscando bebês que se encaixem em um de três grupos para este estudo:

 

1. Bebês de até 10 meses de idade com um irmão mais velho, o pai ou a mãe com um diagnóstico ou suspeito de autismo.

 

2. Bebês de até 10 meses de idade com um irmão mais velho, o pai ou a mãe com um diagnóstico ou suspeito de TDAH.

 

3. Bebês de até 10 meses de idade com pai e mãe sem autismo e TDAH.

Se você está grávida ou tem uma criança de menos de 10 meses e gostaria de participar do estudo, entre em contato conosco! 

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Como será a participação no estudo?

Você e seu bebê serão convidados a participar de três (3) avaliações no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. As avaliações ocorrerão a cada 6 a 12 meses durante os primeiros 24 meses de vida do bebê. Cada avaliação durará, aproximadamente, de 2 a 3 horas. Nelas, avaliaremos o desenvolvimento do seu bebê.

 

Além das avaliações, você será convidado a participar de uma intervenção psicossocial ou de psicoeducação. Você não poderá escolher o grupo em que estará. As intervenções serão online e durarão 5 meses.

 

Suas despesas com transporte até o Instituto de Psiquiatria e com a alimentação serão compensadas. Você receberá um resumo das avaliações do seu bebê após cada visita.

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Como serão as avaliações?

Seu bebê passará por sessões de eletroencefalograma (EEG) e por testes e atividades estruturadas que avaliarão as habilidades cognitivas, de linguagem, motoras, de comunicação social e atenção. Você deverá responder a questionários e entrevistas. Além disso, filmaremos você brincando com seu bebê. Coletaremos uma amostra de cabelo e saliva do seu bebê na primeira visita. Nenhuma dessas avaliações causará nenhum dano ao seu bebê e todas serão realizadas por profissionais treinados.

 

Pode ser que ele ou você se sintam cansados ou desconfortáveis durante as avaliações e, nesse caso, elas poderão ser interrompidas. Você também poderá desistir de participar em qualquer momento. Isso não trará nenhum prejuízo para você ou para o seu filho(a). Nenhum serviço que você utiliza será prejudicado ou interrompido. Você pode solicitar mais informações sobre as avaliações entrando em contato conosco, ou consultando o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE).

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Realização:

Contato

  • Instagram - White Circle

Email: projetofloreah@gmail.com

WhatsApp: (11) 98752-2924

Instagram: @projetofloreah

Pesquisadora responsável pelo estudo:

Dra. Lizzie Shephard,  lizzieshephard@usp.br

Comitê de ética em pesquisa:

Rua Ovídio Pires de Campos, 225 – 5o andar

 

Tel.: (11) 2661-7585, (11) 2661-1548, (11) 2661-1549. Horário de funcionamento: das 7h às 16h, de segunda a sexta-feira.

 

E-mail: cappesq.adm@hc.fm.usp.br.

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